Los saberes de mis estudiantes

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Me di a tarea de entrevistar a mis alumnos brevemente sobre los usos que le dan al Internet.

Lo que encontré fue que aproximadamente el 90% de mis estudiantes tiene computadora y aproximadamente el 80% de ellos tiene acceso al Internet. El 10% restante no tiene computadora y por ende tampoco acceso a internet, sin embargo, saben usar la computadora y accesar al internet, solo que tienen que ir a un café internet o local de renta de computadoras para hacerlo.

¿Qué saben hacer en el Internet?
Cuando les pregunte que sabían hacer en el Internet todos mencionaron que saben obtener información, descargar programas, “bajar” videos, canciones, películas, imágenes, etc., hacer tareas y revisar su correo electrónico, dentro de sus actividades favoritas está jugar video juegos y utilizar las redes sociales.
Los sitios favoritos de redes sociales son My Space y Facebook, les gusta mostrar sus fotos y recibir comentarios de sus contactos.
Cuando buscan información prefieren el buscador Google y casi siempre utilizan la información del primer sitio que muestra la lista de posibles fuentes de información, lo que indica que no les gusta buscar y comparar la información de otras fuentes. Ya no utilizan libros y casi no visitan la biblioteca, no les gusta leer.
No acostumbran hacer compras por internet y solo utilizan esas páginas para comparar precios.

¿Qué podemos hacer para provechar esos saberes en el aula?
Como propuesta inicial, todos indicaron que la primera acción seria tener internet en las salas de cómputo (tenemos la fortuna de tener un centro de cómputo, medianamente equipado, pero solo una sala cuenta con internet y está destinada para los alumnos de la especialidad de informática).
Otra propuesta es la de establecer actividades dentro de las distintas materias en las cuales se les indique la búsqueda de información en diversas fuentes y hacer la comparación de los contenidos para poder establecer cuáles son apropiadas. En general consideran que al usar el Internet se puede obtener más variedad de fuentes de información y que los contenidos son más actuales.
Les gustaría poder enviar tareas y trabajos de investigación a sus maestros usando el Internet, así como poder obtener la retroalimentación a través de sus correos electrónicos.
En mi plantel este semestre se empezó a utilizar una plataforma y en ella podemos publicar tareas, prácticas, comentarios, actividades, etc., sin embargo el hecho de que no haya un espacio adecuado para que ellos puedan revisar la plataforma, ha obstruido el uso completo de la plataforma.

¿Quién va enseñar a quien? ¿Qué le enseñara? ¿Dónde?
Los jóvenes están dispuestos a compartir sus conocimientos.
Un grupo de alumnas dicen que pueden enseñar a sus mamas a utilizar el Internet y explicarles como buscar información, como abrir y cerrar páginas y a hacer preguntas en los foros, esto lo harían en sus casas.
A los maestros dijeron nos podrían explicar cómo podemos utilizar las redes sociales y a crear nuestra propia página de Internet; esto se podría realizar en el centro de computo de la escuela al final del semestre.
De manera personal están dispuestos a enseñarme a crear mi propia página de Internet, propusimos que se realice al final del semestre para evitar interrupciones a las clases.
Yo les propuse enseñarles a utilizar el Microsoft Exell y ellos me van a explicar cómo hacer animaciones en PowerPoint.

Creo que en general el uso del Internet nos puede proporcionar una buena oportunidad de aprender muchas cosas y al mismo tiempo de poder mostrar a nuestros alumnos que ellos también tienen conocimientos que pueden compartir con los demás, generando en ellos valores y conductas que les ayuden a superarse y a tener seguridad en si mismos.